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Sacred Hearts High School 60th Anniversary / 051

快樂的心、感恩的心，正心大家庭在他引領之下，度過穩定成長的 9 年；2006 年 8 月陳校長
調任嘉義市輔仁中學，由本人繼任正心校長至 2016 年 8 月，之後交教務主任 -- 林佳慧校長
接棒至今。

正心的『資優』，是一個動詞，一個『把學生資賦優異化』的過程
在我接任校長的十年中，校務酸甜苦澀一應俱全，但由於有前三任校長苦心經營所扎下
的穩固基礎，並在行政團隊及全校教職同仁的通力合作下，困境不但一一安然度過，而且獲
得令人激賞的結果。較重大的有 2008 年「諾羅病毒」事件的圓滿落幕，不但受到主管單位嘉
許並引為危機處理教案，還獲得董事會大筆資金的奧援，重新整修了使用多年的廚房；又有
「男女是合班或分班」的爭論，在全體夥伴的共識下，於校務會議中，通過了男女分班上課，
但社團活動則男女合社互動共學的決議；而廢立高中資優班的爭論，終於在 2009 年停辦高中
資優班的三年後，2012 年由大考升學成果及學生各項優異表現，獲得了理論印證，也就是正
心所有的學生都可以成為「資優生」！平息了「沒有資優班就招不到資優生」的說法。

當年 7 月 19 日各大報斗大標題報導：「雲縣一、三類榜首都在正心中學」，當初主導喊
停資優班的我，心中除了如釋重負外，更多的是欣慰！的確，在停辦資優班的第一屆高三同
學迎向大學學測及指考時，我們心中仍有些惴慄不安。我們憂心的不是成績不佳，影響招生；
而是我們學校重視「德、智、體、群、美全人教育，並以一系列校園活動給予不同天賦的孩
子表現機會，啟發孩子學習態度，栽培各式各樣人才」的核心價值，將遭受質疑！幸好，這
些孩子真的體現了常態編班「不但依舊可以保有高分群，更能提昇整體同學的成績表現」的
真義！之後每年的「雲縣一、三類榜首」也都是由正心中學的學生所包辦。